Trabajamos distintas tareas y actividades que hacemos con nuestras manos para producir movimientos pequeños y precisos: separar objetos pequeños por su forma/ color, pintar con pincel, sujetar pinzas, utilizar el punzón para recortar imágenes, ensartar cuentas, plastilina, etc

La psicomotricidad fina desarrolla distintas habilidades de precisión y de coordinación de diferentes partes de nuestro cuerpo

Escuchamos y cantamos canciones en diferentes momentos del día: en la asamblea, en la fila, para recoger, para bailar, para dormir… de diferentes estilos: clásica, populares, modernas, culturales, asociadas a eventos…

Con la música aprendemos a relajarnos.

Tocamos instrumentos: campanitas, tambor, platillos, xilofóno, maracas, clave, pandereta, triángulo, caja china…..
Con la música se fomenta la capacidad de expresión y comunicación.

Talleres: desarrollamos las actividades por Unidades Didácticas mensuales, donde se trabajan temas de diversa índole, como pueden ser: el ciclo del agua, texturas, luz negra, el reciclaje, las estaciones del año, día del libro, mesa de luz, la siembra, bits de inteligencia….

Favorece la percepción de sensaciones que, a la vez, permiten a los/as niños/as desarrollar el aprendizaje por medio de la acción y la experimentación, las sensaciones, las habilidades de percepción y la integración sensorial.

Los espacios de estimulación sensorial se caracterizan por promover la relajación, la autoconfianza y el autocontrol. Igualmente, son contextos que incentivan la exploración y las capacidades creativas y que, a la vez, aportan bienestar y reducen las alteraciones conductuales.

Se trabajan todos los sentidos (olfato, vista, gusto, tacto y oído).